DE VIAJE
El ejercicio se divide en dos partes:
- Organizar un viaje a través de Internet.
- Publicar una entrada en tu blog.
E12 Ejercicio obligatorio 12
El ejercicio se divide en dos partes:
Actividad 12c
VENDER POR INTERNET
El comercio electrónico permite, además de comprar, simplificar la venta entre particulares mediante alguno de los sitios Web dedicados a ello. Algunos muy conocidos son eBay donde podemos ofrecer los artículos en modalidad de subasta, vibbo y milanuncios.com; el que se ha utilizado como ejemplo en esta actividad fue el Cero, de ámbito más local y que ya no existe, lo que nos da una idea de la volatilidad en Internet.
Actividad 12b
COMPRAS SEGURAS
En la actividad anterior has visto que comprar a través del ordenador no presenta ninguna dificultad particular. Pero ¡cuidado!, Internet no deja de formar parte del mundo real y como en éste, siempre hay quien quiere sacar tajada a costa de los demás.
Actividad 12a
DE COMPRAS POR INTERNET
El comercio electrónico consiste en la compra y venta de productos o de servicios entre personas y empresas a través de medios electrónicos como Internet y usando también como forma de pago medios electrónicos, tales como las tarjetas de crédito. La cantidad de comercio llevada a cabo electrónicamente ha crecido extraordinariamente debido a la propagación de Internet.
E11 Ejercicio obligatorio 11
CITA PREVIA PARA LA RENOVACIÓN DEL DNI
El ejercicio se divide en tres partes:
- Solicitar una cita para renovar el DNI.
- Publicar una entrada en tu blog.
- Realizar una captura de la solicitud de cita y enviarla al profesor.
Actividad 11c
LA WEB 060
Si en el buscador de tu navegador introduces 060 seguramente te llevará al Portal de la Administración General del Estado. Es un sitio Web destinado a la relación del ciudadano con la Administración Pública, a través del cual tienes acceso a prácticamente la totalidad de las gestiones de administración electrónica que puedas necesitar.
Actividad 11b
LA SEDE ELECTRÓNICA DEL AYUNTAMIENTO
Como ya se comentó en otra actividad dedicada a la administración electrónica, la Administración Pública española te permite realizar un gran número de gestiones a través de la red, ya sea en los organismos estatales, autonómicos o locales: son las ventanillas administrativas virtuales.
Actividad 11a
ADMINISTRACIÓN ELECTRÓNICA: VIDA LABORAL
Seguro que has oído hablar de la administración electrónica. Este concepto se refiere a la forma de comunicación entre la población y las Administraciones Públicas, que se basa en las tecnologías de la información y la comunicación; son una serie de servicios que la Administración Pública ofrece a la ciudadanía y a las empresas a través de Internet. Pueden ir desde la simple información, descarga de contenidos, documentos o formularios hasta la realización de transacciones u operaciones sin tener que desplazarte a una oficina.
E10 Ejercicio obligatorio 10
DESCARGA DESDE UN SERVICIO DE ALMACENAMIENTO
El ejercicio se divide en tres partes:
- Descargar un vídeo de MEGA.
- Publicar una entrada en tu blog.
- Realizar una captura del inicio de la descarga y enviarla al profesor.
Actividad 10e
VÍDEOS ONLINE: YOUTUBE
Aparte de la televisión online, otra forma muy popular de obtener contenidos audiovisuales en Internet son los sitio Web para el almacenamiento y visionado de vídeos, el más conocido de los cuales es YouTube. Será muy raro que no puedas encontrar ahí cualquier video relacionado con un acontecimiento reciente o pasado. Solamente tienes que teclear algunas palabras clave en su propio buscador y te aparecerán varias opciones.
Actividad 10d
PODCAST
Los podcasts son archivos de sonido que contienen, generalmente, grabaciones de programas de radio (completos o un fragmento) en formato mp3, y que pueden ser descargados para escucharlos cuando se quiera, ya sea en el ordenador o en un reproductor portátil como un mp3 o un iPod.
Actividad 10c
CONTENIDOS AUDIOVISUALES: TV POR INTERNET
Internet nos ofrece también la posibilidad de disfrutar de contenidos audiovisuales en un formato distinto al habitual. Tradicionalmente la "tele" se veía sentado en el sofá, pero ahora podemos ver los programas de televisión a través del ordenador gracias a la Web y, lo que es más importante, “frescos” o “en conserva” ya que podemos verlos en directo o, por ejemplo, la semana siguiente de su emisión.
Actividad 10b
DESCARGAR INFORMACIÓN: BOE
Otro tipo de contenido fundamental en Internet es la información, la cual podemos simplemente consultar o ir un poco más allá y descargarla para almacenar en nuestro ordenador por si acaso algún día desaparece de la Web.
Actividad 10a
DESCARGAR PROGRAMAS: FIREFOX
Habrás oído alguna vez eso de “Está todo en Internet”. Sí, la red está llena de contenidos de tipos muy variados y, como ya has visto en actividades anteriores, con diferentes formas de derechos de autor y distribución. Veamos algunos tipos de contenidos que nos ofrecen y de qué manera los podemos gestionar.
E9 Ejercicio obligatorio 9
DERECHOS DE AUTOR: COPYRIGHT Y CREATIVE COMMONS
El ejercicio se divide en tres partes:
- Visionar un vídeo y responder a un cuestionario.
- Publicar una entrada en tu blog.
- Enviar un mensaje con el cuestionario al profesor.
Actividad 9a
LICENCIAS DE SOFTWARE. DISTRIBUCIÓN Y USO DEL SOFTWARE.
E08 Ejercicio obligatorio 8
SEGURIDAD AL NAVEGAR POR INTERNET
El ejercicio se divide en tres partes:
- Visionar un vídeo y completar un documento.
- Publicar una entrada en tu blog.
- Enviar un mensaje con el documento al profesor.
Actividad 8a
LOS ADOLESCENTES Y LAS REDES SOCIALES
E07 Ejercicio obligatorio 7
COMENTAR UN ARTÍCULO DE UN PERIÓDICO
El ejercicio se divide en tres partes:
- Publicar un comentario a un artículo del periódico.
- Publicar una entrada en tu blog.
- Realizar una captura del comentario publicado en el periódico y enviarla al profesor.
Actividad 7a
NUEVAS TECNOLOGÍAS
Ya lo decían Don Sebastián y Don Hilarión en la zarzuela La verbena de la Paloma: "Hoy las ciencias avanzan que es una barbaridad". El siguiente vídeo nos muestra un invento revolucionario.
E06 Ejercicio obligatorio 6
INSERTAR UN VÍDEO EN EL BLOG
El ejercicio se divide en dos partes:
- Insertar un vídeo en una entrada del blog
- Realizar una captura de la entrada del blog con el vídeo y enviarla al profesor.
Actividad 6b
¡MÁS CUCHARAS, ES LA GUERRA!
En el vídeo de la actividad anterior, vimos unas cucharas un tanto especiales.
Para no quedarnos con esa impresión tan rara, vamos a investigar por Internet qué hay en el tema de las cucharas, así que utiliza el buscador para saber algo más acerca de su historia, modelos, etc, o, también, cualquier otra acepción que pueda tener el término.
Para no quedarnos con esa impresión tan rara, vamos a investigar por Internet qué hay en el tema de las cucharas, así que utiliza el buscador para saber algo más acerca de su historia, modelos, etc, o, también, cualquier otra acepción que pueda tener el término.
Actividad 6a
CUCHARAS
A veces, tener comida y una cuchara no basta para comer. El siguiente vídeo nos da una muestra de ello.
E05 Ejercicio obligatorio 5
PUBLICAR UNA ENTRADA CON VÍNCULO EN UNA IMAGEN
El ejercicio se divide en dos partes:
- Añadir una imagen en una entrada del blog e insertarle un vínculo a esa imagen.
- Realizar una captura de la entrada del blog con la imagen y enviarla al profesor.
Actividad 5b
PUBLICAR EN EL BLOG UNA ENTRADA QUE CONTENGA UNA IMAGEN
En la siguiente actividad vas a publicar otra entrada en tu blog con la particularidad de que, además de texto, va a contener una imagen, como la que se incluye en esta entrada a modo de ejemplo.
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| El blog: la punta del iceberg de la Web 2.0 |
Actividad 5a
PUBLICAR UNA ENTRADA CON UN VÍNCULO EN UN TEXTO
Nunca pensamos que haría falta algo así... hasta que un día nos preguntamos: "¿dónde estarán aquellas fotos del cole?". Uff, han pasado tantos años y después de tanta mudanza...
Pues precisamente en esta entrada del blog, por medio de un vínculo, os indico la dirección de un sitio Web donde encontraréis fotos de cuando ibais al colegio, ¡hay fotos inimaginables! Aunque está en inglés no es difícil seguir las instrucciones:
Pues precisamente en esta entrada del blog, por medio de un vínculo, os indico la dirección de un sitio Web donde encontraréis fotos de cuando ibais al colegio, ¡hay fotos inimaginables! Aunque está en inglés no es difícil seguir las instrucciones:
- se hace clic en "Start your search", luego se selecciona el país y después hay que rellenar un formulario con los típicos datos de colegio, ciudad, año (aunque solo pone desde 1990 seguro que encuentra algo) y nombre y apellidos. Se pone a buscar frenéticamente y probablemente encuentre alguna foto de aquellos maravillosos años, no importa la época. Es la mayor base del mundo de fotos escolares, más de 70 millones. ¡Probadlo ya en el enlace siguiente!
E04 Ejercicio obligatorio 4
PUBLICAR UNA ENTRADA EN UN BLOG
El ejercicio se divide en dos partes:
- Publicar una nueva entrada en tu propio blog.
- Realizar una captura de la entrada del blog y enviarla al profesor.
Actividad 4b
LAS TRIPAS DEL BLOG
En la actividad anterior conseguiste publicar, a trancas y barrancas tu primera entrada. Antes de continuar creando entradas conviene que te pares a echar un vistazo a las interioridades del blog. Recuerda que el blog tiene dos caras: una, esa hermosa fachada que todos pueden ver en Internet cuando publicas y la otra, menos guapa, el patio interior que sólo ves tú, desde donde manipulas el blog. Hay que saber moverse ágilmente entre ambas.
Actividad 4a
CREAR UN BLOG Y PUBLICAR LA PRIMERA ENTRADA
Cada alumno debe disponer de su propio blog que hará las funciones de “cuaderno de clase” ya que muchas actividades del curso se realizarán mediante entradas en él.
E03 Ejercicio obligatorio 3
AÑADIR UN COMENTARIO A UNA ENTRADA DEL BLOG
El ejercicio se divide en dos partes:
- Añadir un comentario a una entrada del blog.
- Realizar una captura de pantalla del comentario y enviarla al profesor.
Actividad 3b
AÑADIR UN AVATAR A TU PERFIL
Antes de realizar esta actividad tienes que tener preparada en el ordenador o en el lápiz de memoria la imagen que vas a usar como avatar. Puede ser una foto de ti mismo u otra imagen cualquiera con la que te identifiques. También puedes diseñar fácilmente tu propio avatar aquí.
Actividad 3a
SEGUIR UN BLOG
Una vez has creado la cuenta de correo de Gmail, debes apuntarte como miembro del blog con las mismas credenciales que utilizas para el correo Gmail (usuario y contraseña).
E02 Ejercicio obligatorio 2
ENVIAR UN ARCHIVO ADJUNTO CON UN CORREO ELECTRÓNICO
Desde tu cuenta de Gmail, envía un correo al profesor con las siguientes características:
- Asunto: “Ejercicio obligatorio 2”
- Texto: Indica que ya has realizado el Ejercicio obligatorio 2
- Archivo adjunto: La captura de pantalla que realizaste en la Actividad 2a
Actividad 2a
CAPTURA DE PANTALLA
Es conveniente que aprendas a realizar capturas de pantalla porque las necesitarás a lo largo del curso.
E01 Ejercicio obligatorio 1
LEER Y RESPONDER CORREO ELECTRÓNICO
En respuesta al mensaje que enviaste en la actividad anterior, el profesor te ha enviado otro mensaje. Abre tu cuenta de correo, lee el mensaje recibido y sigue las instrucciones que van en él para realizar este ejercicio.
Actividad 1b
ENVIAR CORREO ELECTRÓNICO
Desde tu cuenta nueva de Gmail, envía un correo a tu profesor (hay dos posibilidades):
- Alumnado de Fran (Grupo 2.2 de la mañana o 2.2-A de Distancia), enviar a la siguiente dirección:
cg.competenciadigital3@gmail.com
- Alumnado de Cristián (Grupo 2.2 de la tarde o 2.2-B de Distancia), enviar a la siguiente dirección:
cg.cristianperezbermudez@gmail.com
Éste será el primer mensaje que escribas de una larga serie de ellos que tendrás que enviar a lo largo del módulo. No estará de más que repases las reglas de la netiqueta, o sea, las normas básicas de educación en las relaciones a través de Internet. Para orientarte en tus próximos correos electrónicos te recordamos algunos de los puntos básicos:
- Todo correo deberá llevar un asunto: unas pocas palabras sobre el tema
- El texto del mensaje se iniciará con un saludo y terminará con una despedida
- En el texto del mensaje se desarrollará el tema, atendiendo a la corrección ortográfica y gramatical y, aunque sea simplemente para enviar un enlace o vínculo, se incluirá una frase del tipo "Aquí te envío el vínculo del ejercicio..."
Puedes ver un modelo aquí. Cualquier correo electrónico recibido por los profesores del módulo que no se adapte al formato expuesto en las líneas anteriores, será rechazado y devuelto para su corrección.
Este primer mensaje que vas a preparar ahora, deberá tener las siguientes características:
- Asunto: “Saludo” (sin las comillas)
- Texto: Preséntate: nombre, apellidos y curso. Indica que ya has abierto tu cuenta de correo.
Actividad 1a
CREAR UNA CUENTA DE CORREO GMAIL
Para realizar todas las actividades y ejercicios del curso será necesario tener una cuenta de Google, ya que eso te permitirá acceder a numerosos servicios. El primer paso para disponer de ella será crear una cuenta de correo Gmail que es lo que harás en esta actividad.
Bienvenida
¡BIENVENIDOS AL BLOG DEL MÓDULO COMPETENCIA DIGITAL III!
Estamos en el siglo XXI y vivimos rodeados por las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación), que ponen a nuestra disposición nuevas formas de relación social, de transmisión de contenidos o de gestión de servicios.
Así, por ejemplo, este blog hará las funciones de "libro de texto" ya que en él se irán publicando las actividades y ejercicios que es necesario realizar a lo largo del curso. De igual forma, más adelante cada alumno tendrá que crear y gestionar su propio blog que utilizará como "cuaderno de clase".
Como ya sabes, has de ir realizando por orden las tareas que aparecen en la LISTA DE TAREAS de la derecha hasta completarlas todas. Un recordatorio importante: lee bien cada entrada hasta el final antes de ponerte en funcionamiento; después, tranquilamente, vete siguiendo los pasos que te marca la tarea.
Como ya sabes, has de ir realizando por orden las tareas que aparecen en la LISTA DE TAREAS de la derecha hasta completarlas todas. Un recordatorio importante: lee bien cada entrada hasta el final antes de ponerte en funcionamiento; después, tranquilamente, vete siguiendo los pasos que te marca la tarea.
¡Ánimo y a empezar!
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